¿Qué es un período de informe/evaluación?
Descubra la definición de un período de informe y aprenda cómo impacta en los informes.
Written by Casey Henry
Updated at August 15th, 2023
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Los períodos de informe se consideran números del 0 al 11 que están asociados con los meses calendario.
Un período representa un ámbito de tiempo. Hay doce períodos en un año escolar. Los períodos son de naturaleza numérica y el primer período siempre será 0 (no 1). Los períodos están asociados con los meses calendario, con el período 0 asociado con el primer mes (o el mes de la fecha de renovación). El segundo se consideraría entonces el período 1, y el mes siguiente sería el período 2, etc.
¿Entonces, qué significa esto realmente? Digamos, por ejemplo, que un campus tiene una fecha de inicio o transferencia en agosto. Si un estudiante inicia sesión en cualquier momento en agosto, se le pedirá que realice una evaluación y esa evaluación será para el período 0. Cuando el maestro ejecuta un informe para agosto, en realidad lo está ejecutando para el período 0. El mes de septiembre se consideraría el período 1, octubre sería el período 2 y así sucesivamente.
Importancia de los períodos de informes
Informes de crecimiento
Para crear un informe de vías de crecimiento desde el comienzo del año escolar, un estudiante debe tener un puntaje ISIP general del Período 1. Esto determinará el grupo de estado BOY al que se asigna un estudiante y definirá las vías de crecimiento de un estudiante para todo el año escolar.
Si un estudiante tiene un puntaje ISIP del Período 1, sus vías de crecimiento se mostrarán en el informe y permanecerán sin cambios durante todo el año escolar. Con cada puntaje ISIP subsiguiente (Período 2, Período 3, etc.), el informe de vías de crecimiento se actualizará colocando un nuevo punto de datos ISIP sobre el mes correspondiente y reportando el crecimiento actual en relación con el estado de proyección como se muestra aquí.
*Los estudiantes no están obligados a evaluar en el Período 0 (el mes de reinversión).
Distritos con Período 0 en julio, Período 1 en agosto y Período 2 en septiembre…
- Todos los estudiantes que hayan registrado un ISIP del Período 1 y del Período 2 deben tener un punto de datos de agosto con vías de crecimiento, un punto de datos de septiembre y un crecimiento relativo a la proyección para septiembre.
- Todos los estudiantes que hayan registrado un ISIP del Período 1 solo deben tener un punto de datos de agosto con vías de crecimiento y un crecimiento pendiente en relación con la proyección.
Distritos con Periodo 0 en Agosto y Periodo 1 en Septiembre…
- Todos los estudiantes que hayan registrado un ISIP del Período 1 deben tener un punto de datos de septiembre con vías de crecimiento y un crecimiento pendiente en relación con la proyección.
- Los estudiantes que no hayan registrado un ISIP del Período 1 deben recibir el estado vacío hasta que registren un ISIP del Período 1.
Distritos con Período 0 en Septiembre…
- Todos los estudiantes deben recibir el estado vacío hasta que registren un ISIP del Período 1.
Objetivos de instrucción
Un área en la que usamos períodos es en la obtención de metas educativas. Los objetivos de instrucción se derivan del puntaje ISIP, la calificación del estudiante y el período.
En la captura de pantalla a continuación, tenemos objetivos de instrucción para dos campus diferentes con diferentes fechas de transferencia. La fecha de transferencia del Campus A es el 1 de agosto (que se aplicará a la mayoría de los usuarios). La fecha de traspaso del Campus B es el 1 de julio.
Observe la primera fila de metas para ambos campus, verá que las metas son las mismas. Lo único diferente es el "Mes de evaluación" (el campus A muestra "agosto" y el campus B muestra "julio"). Los objetivos son los mismos porque están asociados a periodos y no a meses naturales. Los objetivos de nivel de la primera fila están asociados con el período 0, que se considera el comienzo de los objetivos del año.
Campus A 
Campus B
